Учебно-методическая работа

Современная концепция архитектурно-дизайнерской школы

Современная концепция школы строится на тесном взаимодействии архитектуры и дизайна. Особое внимание в ходе подготовки придается сохранению высокого уровня художественных навыков, по-прежнему имеющих для проектной сферы высокую ценность. Обучение осуществляется по методу: овладение традиционными художественными техниками (графика, офорт, рисунок, живопись, скульптура и т.д.) плюс средствами компьютерного проектирования.

Другой особенностью подготовки является соединение курса «Объемно-пространственная композиция» («ОПК») и курса «Архитектурное (дизайн-) проектирование» («АДП» «АП»). Студента на проектное решение по каждой задаче по всем курсовым проектам, включая дипломное проектирование, преподаватель выводит через серию упражнений по композиции. Предметы «ОПК» и «АДП» («АП») на младших курсах ставятся в расписании на один и тот же день, проводятся они одними и теми же преподавателями.

Большое значение придается внедрению реального проектирования в учебный процесс. Отработана методика конкурсного проектирования на основе заданий, выданных администрациями городов и районов края, а также коммерческими организациями. Конкурсное проектирование (в рамках тем курсового проектирования, заданных образовательным Госстандартом), соединенное с учебным процессом, сопровождается вознаграждениями студентов – премиями и дипломами творческих союзов (Союза архитекторов, Союза дизайнеров РФ). В состав конкурсных комиссий, оценивающих работу студента, входят не только преподаватели, но и внешние специалисты, практикующие архитекторы и дизайнеры, члены Союза архитекторов и Союза дизайнеров РФ.

Важным является интеграция учебного процесса с наукой. В ИнАрхДиз совместно с НИИПИ урбанистики сформирован единый научно-проектный и образовательный междисциплинарный комплекс, интегрирующий исследовательские области: природопользование + архитектура + градостроительство + дизайн. Сложилось комплексное научно-исследовательское направление «Новые архитектурно-градостроительные решения и проблемы организации искусственно-технической среды в условиях региона (Алтайский регион)». 

На университетском уровне: Система менеджмента качества (СМК) образовательного процесса.

На уровне института: курсовые работы и проекты оцениваются не отдельным преподавателем, или их группой, а межкафедральной комиссией в составе всех ведущих преподавателей, возглавляемой директором ИнАрхДиз; 

работы по рисунку, живописи, скульптуре оцениваются не отдельным преподавателем, или их группой, а кафедральной комиссией в составе всех ведущих преподавателей, возглавляемой зав. кафедрой ИЗО;

методология обучения включает два аспекта: овладение «ручными» художественными техниками (графика, рисунок, живопись, скульптура), а также средствами компьютерного проектирования;

внедряется методика проектирования на реальной основе, по заданиям организаций и предприятий;
внедряется методика конкурсного проектирования в рамках тем дипломных и курсовых проектов, заданных Госстандартом; к оценке конкурсных материалов привлекаются ведущие специалисты творческих союзов (Союза архитекторов РФ, Союза дизайнеров РФ, Союза художников РФ);

лучшие студенческие работы отбираются в учебно-методический фонд;

создается электронный учебно-методический фонд;
регулярно проводятся выставки лучших работ, их публикация на институтском сайте.